Wat doet begeleiden van een innovatie met de professionalisering van een leraar?
Het LerarenOntwikkelFonds (LOF) bood leraren de gelegenheid om onderwijsdromen en innovaties te realiseren. Dat niet alleen, de LOF-projecten waren ook een impuls voor de eigen ontwikkeling van leraren. De afgelopen twee jaar heeft een groep docentonderzoekers 32 innovatieve docenten uit vo, po en mbo over hun ontwikkeling geïnterviewd. Drie onderzoekers delen de opgedane inzichten over innovatieprocessen en docentenprofessionalisering. Maar ook: wat betekende dit onderzoek voor de geïnterviewden en de onderzoekers zelf? Het LOF stelde leraren in staat een eigen creatief en ambitieus initiatief voor beter onderwijs te ontwikkelen en te delen met een netwerk van gelijkgestemde collega’s. Er zijn verschillende onderzoeken naar het LOF-traject gedaan, maar niet eerder werd onderzocht wat dit innovatietraject deed met de professionalisering van de docenten. In dit onderzoek zijn ook leraren buiten het LOF-traject betrokken.