De behoefte van zowel studenten en docenten aan een instructiestrategie bestaande uit een korte digitale (online) instructie om in de begeleide les meer ruimte te hebben voor taken op toepassingsniveau en mogelijkheden voor maatwerk, was de aanleiding van het onderzoek van Kim. Tijdens de workshop deelt ze haar kennis en ervaringen om anderen te inspireren over het meekrijgen van een docententeam bij een onderwijsinnovatie. Ze neemt de deelnemers mee in de onderzoeksopzet en verschillende fasen van het onderzoek en laat het belang inzien van het vaststellen van urgenties in de onderwijscontext door het managementteam, het docententeam en legt uit waarom het belangrijk is studenten te betrekken bij het vaststellen. Een interactieve workshop die je niet wil missen.